Plan lekcji

          • Uroczyste Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2026/2027 w Zespole Szkół Ponadpodstawowych w Krośnie Odrzańskim

          • Wczoraj w naszej szkole zabrzmiał pierwszy dzwonek, a wraz z nim rozpoczęliśmy kolejny rok pełen wyzwań, nauki i inspirujących spotkań. Uczniowie, nauczyciele, rodzice oraz zaproszeni goście wspólnie powitali nowy etap szkolnej przygody, pełen nadziei, planów i energii do działania.

            Witamy serdecznie wszystkich uczniów, szczególnie tych, którzy rozpoczynają naukę w ZSP w klasach I  — cieszymy się, że dołączyliście do naszej społeczności. Dziękujemy nauczycielom za gotowość do pracy, wsparcie i pasję, którą każdego dnia przekazują młodzieży. Rodzicom życzymy satysfakcji i spokoju — razem tworzymy miejsce, w którym młodzi ludzie mogą rozwijać swoje talenty i marzenia.

            Niech ten rok będzie pełen sukcesów, uśmiechu i pięknych chwil. Do dzieła!

            Grupa młodych osób w wojskowych, oliwkowych mundurach maszeruje w zwartym szyku podczas uroczystości na szkolnym dziedzińcu. Jeden z uczestników niesie zielono‑złoty sztandar z polskimi napisami. W tle stoi duża grupa uczniów ubranych w białe koszule i ciemne spodnie, ustawionych w równych rzędach. Za nimi widoczne są jasne, historyczne budynki otaczające plac.

          • „Sto Kadrów Złotej Pragi…”

          • Dnia 19 czerwca 2026r. w ramach projektu „Czas na zawodowców” uczniowie technikum fotografii i multimediów oraz kierunku informatycznego wzięli udział w jednodniowej wycieczce do Pragi pod tytułem „Sto Kadrów Złotej Pragi…”. Wyjazd miał charakter edukacyjny i poznawczy, a jego głównym celem było zapoznanie uczestników z najważniejszymi zabytkami oraz bogatą historią stolicy Czech. Podczas zwiedzania uczniowie mieli okazję zobaczyć liczne atrakcje turystyczne i obiekty o wyjątkowej wartości historycznej i architektonicznej. W programie wycieczki znalazły się między innymi: zespół zamkowo-katedralny Hradczany, obejmujący zamek królewski oraz gotycką katedrę św. Wita, malownicza dzielnica Malá Strana wraz z okazałym kościołem św. Mikołaja, słynny Most Karola oraz Trakt Królewski, Rynek Staromiejski z pomnikiem Jana Husa, katedrą tyńską i ratuszem ze średniowiecznym zegarem astronomicznym Orloj, reprezentacyjny Plac Wacława. W trakcie wycieczki uczniowie kształcący się w zawodzie technik fotografii i multimediów aktywnie dokumentowali architekturę Pragi, wykonując fotografie najważniejszych zabytków oraz uchwycając niepowtarzalny klimat miasta. Zdobyta wiedza i doświadczenie stanowiły cenne uzupełnienie procesu kształcenia oraz inspirację do dalszego rozwoju artystycznego i zawodowego.

            Wycieczka zrealizowana w ramach projektu „Czas na zawodowców z Powiatu Krośnieńskiego”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027.

            Grupa uczniów wraz z nauczycielami stoi na brukowanej ścieżce tuż przy rzece. Wszyscy ustawieni są blisko siebie, patrzą w stronę aparatu i wyglądają, jakby pozowali do pamiątkowej fotografii z wyjazdu. W tle widać okazały kamienny most z kilkoma łukami zwany Mostem Karlola, a za nim zabytkowe budynki z wieżami i strzelistymi hełmami, typowe dla historycznych europejskich miast. Architektura sugeruje miejsce o bogatej historii i charakterystycznym klimacie. Atmosfera zdjęcia jest pogodna i pełna energii — wygląda to na wycieczkę szkolną, grupę turystyczną lub uczestników wspólnego projektu.

          • Wizyta w Zakładzie Diagnostyki Obrazowej

          • W środę 17 czerwca uczniowie klasy 3 B opuścili szkolne mury, zostawiając na chwilę książki oraz zeszyty i udali się na wycieczkę- ale taką naukową. Uczyć można się zawsze i wszędzie, ale kiedy jest okazja zobaczyć praktyczne wykorzystanie zdobytej wcześniej wiedzy teoretycznej to tym bardziej jest to cenne i na długo pozostaje w pamięci. Dzięki zgodzie Pani Prezes Zachodniego Centrum Medycznego w Krośnie Odrzańskim młodzież mogła zwiedzić Zakład Diagnostyki Obrazowej. Uczniowie poszerzyli swoje wiadomości o treści, które trudno znaleźć w książkach. Koordynator tego zakładu Pan Krzysztof Cichowlas z niezwykłą ciekawością i ogromnym zaangażowaniem opowiadał o aparacie rentgenowskim, tomografii komputerowej, ochronie radiologicznej, pracy z pacjentem. Spotkanie obfitowało w wiele ważnych zagadnień naukowych. Już niedługo w naszym szpitalu będzie działał rezonans magnetyczny. Czy pójdziemy go zobaczyć? Odpowiedź jest oczywista. Nasza młodzież co roku odwiedza to wspaniałe miejsce, które jest bardzo potrzebne pacjentom. Przekazujemy serdeczne podziękowania Pani Prezes za wyrażanie zgody na nasze wizyty i Panu Krzysztofowi  za wspaniałą atmosferę podczas bardzo ciekawych spotkań, których ciąg dalszy nastąpi  w nowym roku szkolnym.

            Na zdjęciu widać grupę uczniów stojących w pracowni diagnostycznej, podczas zwiedzania placówki medycznej. W centrum pomieszczenia znajduje się duże urządzenie do obrazowania medycznego – wygląda jak tomograf komputerowy lub rezonans magnetyczny.

          • Ognisko integracyjne

          • Dnia 29 maja 2026 roku uczniowie klas liceum 1A i 1B oraz klasy pierwszej technikum wzięli udział w ognisku integracyjnym, które odbyło się w Starym Raduszcu. Było to wyjątkowe spotkanie, mające na celu nie tylko wspólne spędzenie czasu, ale także lepsze poznanie się i zacieśnienie relacji między uczniami. Podczas wydarzenia młodzież miała okazję piec kiełbaski przy ognisku, co stało się jednym z głównych punktów programu. Oprócz tego uczniowie aktywnie korzystali z uroków otaczającej przyrody, zwłaszcza malowniczego terenu nad rzeką Bóbr. W czasie wolnym grali w piłkę, opalali się oraz próbowali swoich sił w wędkowaniu. Dodatkowo uczniowie z grupy techników fotografii i multimediów wykorzystali wyjazd do rozwijania swoich pasji i umiejętności – nagrywali ujęcia do przygotowywanego filmu, dokumentując najciekawsze momenty spotkania. Wycieczka przebiegła w bardzo miłej i przyjaznej atmosferze, a wszyscy uczestnicy wrócili zadowoleni i pełni pozytywnych wrażeń.

            Na zdjęciu widoczna jest duża grupa osób, głównie młodzieży, ustawiona na trawiastym terenie na zewnątrz. W tle znajduje się drewniana wiata z dwuspadowym dachem. Za grupą rośnie wysoka trawa oraz kilka dużych drzew. Pogoda jest słoneczna, a niebo jasne. Część osób stoi, część siedzi na ziemi. Zdjęcie ma charakter pamiątkowy, wykonane podczas wyjścia lub wydarzenia plenerowego.

          • Kolejne sukcesy uczniów z przedmiotów ścisłych

          • W marcu tego roku 9 osób wzięło udział w Ogólnopolskim Konkursie Fizycznym EUREKA oraz 13 w Ogólnopolskim Konkursie Chemicznym ALCHEMIK. Z radością informujemy, że aż 6 osób z fizyki uzyskało wyróżnienie za bardzo wysoki wynik. Są to : Kopeć Joanna, Muchowski Szymon, Klotzche Tomasz (absolwenci z klasy 4 B) oraz Gacek Szymon i Owczarek Antoni (z klasy 3B). Z chemii wyróżnienia uzyskały cztery osoby. Są to: Maria Olejnik, Wiktoria Lebiedzińska, Malwina Timoszyk (absolwenci z klasy 4 B)  oraz Szymon Kozłowski z klasy 3 B. Gratulujemy wyróżnionym uczniom, życzmy dalszych sukcesów w zgłębianiu tajemnic nauki oraz zachęcamy innych do brania udziału w konkursach.

            Na zdjęciu widoczna jest kolażowa kompozycja dziewięciu fotografii, ułożonych w układzie 3×3. Każde zdjęcie przedstawia innego ucznia, stojącego w sali lekcyjnej — najczęściej przed tablicą lub ekranem multimedialnym. Uczniowie trzymają w dłoniach dyplomy wyróżnienia z napisem „Dyplom Wyróżnienia – za bardzo dobre wyniki”. Każdy z nich prezentuje swój dokument w podobny sposób, trzymając go centralnie przed sobą. Wszyscy wyglądają na zadowolonych i dumnych, a całość tworzy spójną, elegancką galerię sukcesów uczniów, podkreślając ich osiągnięcia w konkursach przedmiotowych.

          • Noc Otwartych Sądów

          • W piątek, 22 maja, młodzież naszej szkoły wzięła udział w Nocy Otwartych Sądów. Uczniowie przy wsparciu nauczyciela p. Radosława Mrówki przygotowali symulację rozprawy sądowej dotyczącej cyberprzestępczości. Na prawdziwej sali rozpraw wcielili się w role sędziego, prokuratora, obrońcy, oskarżonego, świadków, biegłego oraz protokolantki, odgrywając sceny bardzo zbliżone do tych, które każdego dnia odbywają się w sądzie. Wyjątkowego charakteru całemu wydarzeniu dodała możliwość wystąpienia w prawdziwych togach sędziowskich, prokuratorskich i adwokackich, a także przygotowanie wyroku. Dzięki temu uczniowie mogli jeszcze bardziej poczuć atmosferę sali sądowej oraz zrozumieć, jak wielka odpowiedzialność spoczywa na osobach pracujących w wymiarze sprawiedliwości. Dla wielu była to nie tylko ciekawa lekcja prawa, ale także ważne doświadczenie pokazujące, jak trudne i odpowiedzialne są decyzje podejmowane w sądzie. Niezwykłym przeżyciem było również dla jednego z uczniów zajęcie miejsca na ławie oskarżonych oraz pobyt w pokoju zatrzymań. Ta rola i samo miejsce zrobiły ogromne wrażenie, uświadamiając, jak poważne konsekwencje mogą mieć podejmowane decyzje i działania. Była to cenna lekcja odpowiedzialności oraz refleksji nad tym, jak ważne jest przestrzeganie prawa. Całość odbywała się pod bacznym okiem sędziego, prokuratora, adwokata oraz pracowników Sądu Rejonowego w Krośnie Odrzańskim, którzy służyli pomocą i cennymi wskazówkami. Uczestnicy mieli również okazję zwiedzić sąd i zobaczyć miejsca na co dzień niedostępne dla odwiedzających. To było niezwykle ciekawe i inspirujące doświadczenie, które na długo pozostanie w naszej pamięci. Dziękujemy pracownikom Sądu Rejonowego w Krośnie Odrzańskim, za ciepłe przyjęcie i fantastyczną atmosferę!

            Na zdjęciu widoczna jest grupa jedenastu osób ustawionych w sali sądowej. Trójka osób siedzi za masywnym, drewnianym stołem wyposażonym w mikrofony, młotek sędziowski, laptop, wodę oraz teczkę z napisem AKTA. Na pierwszym planie widnieje osoba trzyma teczkę, co sugeruje rolę przewodniczącego składu lub prowadzącego symulację. Osiem osób w tle stoją za stołem, część ubrana jest w codzienne stroje, a część w ciemne togi sędziowskie Wystrój wnętrza — drewniane elementy, układ stołu, mikrofony — przypomina typową salę sądową.

          • „Kamera – planowanie, filmowanie i montaż”

          • W ramach projektu „Czas na zawodowców” uczniowie technikum fotografii i multimediów wzięli udział w specjalistycznym kursie pt. „Kamera – planowanie, filmowanie i montaż” pod opieką pana Bartosza Pasternaka i pani Joanny Lewandowskiej. Zajęcia miały charakter praktyczny i pozwoliły uczestnikom na rozwijanie umiejętności związanych z tworzeniem materiałów filmowych – od etapu koncepcji i planowania, aż po realizację zdjęć i montaż. Integralną częścią kursu był trzydniowy plener wyjazdowy do Kotliny Kłodzkiej. Podczas pobytu w górach uczniowie realizowali zadania filmowe, dokumentując swój wyjazd oraz doskonaląc techniki pracy z kamerą w warunkach terenowych. Praca w naturalnym środowisku pozwoliła im zdobyć cenne doświadczenie w zakresie kadrowania, pracy ze światłem oraz rejestrowania dynamiki wydarzeń. Uczestnicy zamieszkali w malowniczo położonym Zamku w Międzylesiu, który stanowił nie tylko bazę noclegową, lecz także inspirujące tło do realizacji materiałów filmowych. Oprócz pracy nad filmem uczniowie mieli okazję zwiedzić liczne atrakcje regionu, takie jak Błędne Skałki, Twierdzę Kłodzką, ruiny zamku Szczerba, Jaskinię Solną oraz Jaskinię Radochowską. Na zakończenie wyjazdu wzięli udział w spływie pontonowym po rzece Nysie Kłodzkiej, który był nie tylko formą aktywnego wypoczynku, lecz także dodatkową okazją do rejestrowania dynamicznych ujęć i pracy z kamerą w nietypowych warunkach. Wyjazd stanowił cenne doświadczenie edukacyjne, łączące naukę z praktyką oraz umożliwiające rozwój kompetencji zawodowych i integrację zespołu.

            Na zdjęciu widzimy jedenastoosobową grupę stojącą na zewnątrz, wzdłuż kamiennej balustrady w malowniczej, historycznej części miasta. Tło tworzą pastelowe kamienice, brukowana ulica oraz charakterystyczny pomnik lub rzeźba, co nadaje miejscu elegancki, miejski klimat. Osoby na zdjęciu znajduje się młodzież z opiekumani, wszyscy ubrani w codzienne, wygodne stroje — kurtki, bluzy, płaszcze. Dwie osoby trzymają aparaty fotograficzne, co sugeruje, że może to być wyjście terenowe, warsztaty fotograficzne lub wspólny projekt edukacyjny. Grupa stoi blisko siebie, część osób uśmiecha się, co tworzy wrażenie swobodnej, przyjaznej atmosfery.

          • „WIEM, ZNAM, POTRAFIĘ – przygotowanie do założenia firmy i podjęcia pracy”

          • W ramach realizacji kursu „WIEM, ZNAM, POTRAFIĘ – przygotowanie do założenia firmy i podjęcia pracy”  uczniowie ostatnich klas przygotowują się do wejścia na rynek pracy i prowadzenia własnej działalności. Kurs maja na celu zapoznanie uczniów z instytucjami publicznymi, które ogrywają kluczowe znaczenie w procesie zatrudnienia oraz rozpoczynania nowej ścieżki zawodowej. Uczestnicy projektu wzięli udział w specjalistycznych zajęciach pt. „Twoje życie - Twój wybór”, które zostały przeprowadzone w siedzibie Zakładu Ubezpieczeń Społecznych. Podczas spotkania młodzież zyskała rzetelną wiedzę z zakresu ubezpieczeń społecznych oraz prawa pracy. Prelekcja i warsztaty objęły następujące zagadnienia: okres i status klienta w ZUS (wyjaśnienie, w jakich etapach życia człowiek staje się podmiotem ubezpieczeń społecznych), analiza dokumentacji pracowniczej (na jakie elementy należy zwrócić szczególną uwagę podczas podpisywania umowy z pracodawcą),  znaczenie składek na ubezpieczenia (dlaczego regularne opłacanie składek jest istotne dla bezpieczeństwa socjalnego i co bezpośrednio wpływa na wysokość przyszłego świadczenia emerytalnego), weryfikacja uprawnień (dlaczego warto monitorować poprawność oraz terminowość naliczania składek przez pracodawcę), a także szeroki katalog usług (zapoznanie z pełną ofertą wsparcia i świadczeń realizowanych przez ZUS). Ważnym, praktycznym elementem szkolenia była możliwość rejestracji w systemie ePUAP (Elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej). Chętni uczniowie, przy wsparciu specjalistów, założyli profile, które w przyszłości pozwolą im na sprawne, elektroniczne załatwianie spraw urzędowych oraz prowadzenie dokumentacji własnej firmy. Wizyta w Zakładzie Ubezpieczeń Społecznych okazała się niezwykle wartościowym i merytorycznym szkoleniem. Wyposażenie młodych ludzi w wiedzę o prawach i obowiązkach na rynku pracy to fundament ich przyszłych sukcesów zawodowych.

            Na zdjęciu widać grupę dziewięciu osób stojących razem w jasnym, urzędowym wnętrzu. Pomieszczenie ma jasnozielone ściany, płytki na podłodze i oświetlenie jarzeniowe, co nadaje mu typowy charakter biura obsługi lub instytucji publicznej. Za grupą znajduje się lada oraz tablice informacyjne i plakaty. Po prawej stronie widoczny jest duży ekran cyfrowy, na którym wyświetlane są informacje w języku polskim dotyczące świadczeń emerytalno‑rentowych — m.in. „dodatek do emerytur i rent”, kwoty oraz daty obowiązywania. To mocno sugeruje, że zdjęcie wykonano w placówce ZUS lub innym punkcie obsługi świadczeń społecznych. Osoby na zdjęciu stoją blisko siebie, część trzyma dokumenty, a ich postawa jest swobodna i naturalna. Wygląda to na wizytę grupową, spotkanie informacyjne albo krótki briefing w instytucji administracyjnej. Atmosfera jest spokojna i uporządkowana, typowa dla miejsca, w którym załatwia się sprawy urzędowe.

          • Uroczyste zakończenie roku klas maturalnych

          • 23 kwietnia 2026 roku w hali sportowej Zespołu Szkół Ponadpodstawowych odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego klas maturalnych. Wszystkim Absolwentom gratulujemy ukończenia szkoły i życzymy powodzenia na maturze! Trzymamy za Was kciuki!

            Na zdjęciu widać grupę młodych osób ubranych bardzo elegancko – w garnitury, koszule, sukienki – stojących w hali sportowej. W tle widać zielone siatki i elementy ścianki wspinaczkowej. Najbardziej dynamiczny moment uchwycono w chwili, gdy wszyscy jednocześnie rzucają w górę czarne birety. Kapelusze unoszą się nad ich głowami, tworząc efektowną kompozycję pełną ruchu i radości. Uczniowie patrzą w górę, uśmiechają się, niektórzy unoszą ręce – atmosfera jest wyraźnie świąteczna i pełna dumy.

          • Emocje, wiedza i sukcesy — I Finał Olimpiady „Rachunkowość w Biznesie” za nami!

          • 15 kwietnia 2026 r. w Warszawie odbył się I Finał Olimpiady „Rachunkowość w Biznesie” organizowanej przez Stowarzyszenie Księgowych. W tegorocznych zmaganiach wzięło udział 1981 uczniów ze 121 szkół w całej Polsce, a do finału zakwalifikowało się 50 uczestników. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy piątej technikum rachunkowości: Małgorzata Kret oraz Szymon Wojtasiak, który zdobył tytuł finalisty. To ogromny sukces, ponieważ wyróżnienie to, zwalnia z części pisemnej egzaminu zawodowego z kwalifikacji EKA.07 – Prowadzenie rachunkowości. W przerwie między kolejnymi etapami mieliśmy okazję zwiedzić stadion Legii Warszawa — to była świetna chwila na złapanie oddechu, integrację i zobaczenie kulis jednego z najważniejszych obiektów sportowych w kraju.Jesteśmy dumni z naszych uczniów — za ich zaangażowanie, determinację i piękne reprezentowanie szkoły na arenie ogólnopolskiej.Dziękujemy nauczycielom i opiekunom za wsparcie oraz przygotowanie młodzieży do tego wymagającego konkursu. Do zobaczenia w kolejnej edycji!

            Na zdjęciu widzimy trzy osoby stojące na tle dużej, profesjonalnej ścianki promocyjnej związanej z Olimpiadą SKwP „Rachunkowość w Biznesie”, organizowaną przez Stowarzyszenie Księgowych w Polsce. Tło jest utrzymane w biało‑zielono‑niebieskiej kolorystyce, z powtarzającymi się logotypami SKwP oraz graficznymi elementami nawiązującymi do tematyki finansów i rachunkowości. Osoby na zdjęciu stoją blisko siebie, patrzą w stronę aparatu i wyglądają na uczestników lub laureatów wydarzenia. Ujęcie ma charakter oficjalny i pamiątkowy, typowy dla konkursów branżowych czy olimpiad przedmiotowych. Całość sprawia wrażenie profesjonalnie zorganizowanej inicjatywy edukacyjnej, podkreślającej prestiż i rangę wydarzenia. Jeśli chcesz, mogę przygotować krótszą wersję opisu do mediów społecznościowych albo bardziej formalną – do dokumentacji szkolnej.

          • Apel poświęcony patronowi naszej szkoły

          • 15 kwietnia w auli odbył się apel poświęcony patronowi naszej szkoły – Władysławowi Broniewskiemu, przygotowany przez klasę I b. Prowadzące uroczystość – Weronika Obara i Emilia Podraza – przypomniały ciekawą, skomplikowaną biografię poety. Skupiły się  na najważniejszych motywach jego twórczości: wątkach społecznych, patriotyzmie, osobistej tragedii – śmierci jedynej córki.  W rolę Władysława Broniewskiego wspominającego swoje życie wcielił się Brajan Makowski.  Zaproszeni goście usłyszeli najpiękniejsze wiersze naszego patrona,  między innymi  ,,Bagnet na broń” , ,,Ballady i romanse”, ,,Ankę”.

            Na zdjęciu widać szkolną aulę przygotowaną na Dzień Otwarty. W centralnej części stoi prowadzący z mikrofonem, zwrócony do publiczności siedzącej w rzędach krzeseł. Za nim znajduje się duża dekoracja z kolorowymi kwiatami i napisem „DZIEŃ OTWARTY”. Po lewej stronie wyświetlany jest slajd z prezentacji dotyczącej okresu międzywojennego – widać czarno‑białe zdjęcie trzech mężczyzn oraz fragment tekstu. Obok projektora siedzą dwie osoby obsługujące komputer i nagłośnienie, co sugeruje, że wydarzenie jest starannie zorganizowane. Sala ma jasne, beżowe ściany, na których wiszą obrazy, a nad sceną znajduje się zegar. Całość tworzy atmosferę szkolnego spotkania.

          • Toruń w 3 dni – nauka, przygoda i… pierniki!

          • W dniach 8–10 kwietnia 2026 r. uczniowie naszej szkoły, pod opieką nauczycieli: Joanny Wąchały, Sylwii Perwińskiej i Radosława Mrówki, w ramach projektu „Dzisiaj tworzymy przyszłość – poprawa jakości kształcenia ogólnego”, odwiedzili Toruń. W programie nie zabrakło nauki, historii, eksperymentów oraz – oczywiście – pierników! Dzień 1 – kosmos i historia. Po przyjeździe odwiedziliśmy planetarium oraz interaktywne wystawy, które pokazały, że nauka może być fascynująca. Następnie zwiedziliśmy toruńską starówkę, w tym Dom Kopernika, Krzywą Wieżę oraz ruiny zamku krzyżackiego. Wyjątkowym momentem był występ naszego kolegi Kamila, który na fortepianie miejskim zagrał „Bohemian Rhapsody”, przyciągając uwagę przechodniów. Dzień zakończyliśmy wizytą w Muzeum Twierdzy Toruń oraz wspólną kolacją. Dzień 2 – nauka i pierniki. W Centrum Chemii w Małej Skali samodzielnie wykonywaliśmy doświadczenia, a na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika poznaliśmy atmosferę życia studenckiego. Najwięcej radości przyniosła wizyta w Żywym Muzeum Piernika, gdzie własnoręcznie przygotowaliśmy wypieki. Wieczorem wybraliśmy się do kina. Dzień 3 – odkrycia i powrót. Odwiedziliśmy Obserwatorium Astronomiczne w Piwnicach, a następnie udaliśmy się do Bydgoszczy – na Uniwersytet Kazimierza Wielkiego oraz Stare Miasto. W Muzeum Mydła i Historii Brudu wykonaliśmy własne mydła metodą manufakturową. Co zapamiętamy? Wycieczka pokazała, że nauka może być prawdziwą przygodą. Wróciliśmy zmęczeni, ale pełni wrażeń – i z pewnością na długo zapamiętamy koncert Kamila.

            Na zdjęciu widać dużą grupę osób pozujących na schodach przed zabytkowym budynkiem o charakterystycznej, gotyckiej architekturze z czerwonej cegły. Centralnym punktem fasady jest ciemne, drewniane wejście zwieńczone dekoracyjnym łukiem oraz inskrypcją „DOM MIKOŁAJA KOPERNIKA”, wskazującą, że jest to słynny toruński dom rodzinny Mikołaja Kopernika. Nad wejściem znajdują się wysokie, zdobione okna z kamiennymi detalami, a całość budynku prezentuje się okazale i historycznie. Grupa osób stoi blisko siebie, uśmiechnięta, jak podczas wycieczki lub wspólnego zwiedzania muzeum. Atmosfera zdjęcia jest pogodna i pamiątkowa, typowa dla grupowego zdjęcia z ważnego miejsca.

          • Klucz do Kosmosu

          • Grupa 15 uczniów z klas matematyczno-fizycznych pod opieką nauczycieli Marzeny Truchan-Michalak i Tomasza Mycka realizowała projekt pt: „Klucz do Kosmosu”. Do placówki przesłane zostały zestawy do samodzielnego wykonania klucza telegraficznego – urządzenia do nadawania sygnału alfabetem Morse’a.  Zestaw edukacyjny składał się z płytki PCB w kształcie satelity oraz dwóch obwodów: klucza telegraficznego oraz sygnalizatora dźwięku. Aby go złożyć, uczestnicy projektu musieli opanować podstawy tworzenia układów elektronicznych oraz lutowania. Zadania okazało się dość proste. Uczniowie pod czujnym okiem specjalisty od lutowania pana Tomasza Mycka przeszli instruktaż dotyczący zasad BHP, obsługi lutownicy i poprawnego tworzenia spoiwa,  następnie każdy element w odpowiedniej kolejności przylutowywali do płytki według instrukcji nagranej przez Sławosza Uznańskiego – Wiśniewskiego. Po godzinie pacy przychodził czas na chwilę prawdy – czy układ działa? Większość układów działała bez problemów, w niektórych trzeba było poprawić spoiwo. Teraz już była prosta droga do nadawania sygnałów alfabetem Morse’a. Pod opieką Pani Joanny Lewandowskiej na drukarce 3D wydrukowano specjalne nakładki na klucz, by łatwiej było się nim posługiwać. „Klucz do Kosmosu” to niesamowita lekcja zdobycia praktycznych umiejętności, które mogą się przydać w życiu codziennym oraz studiowaniu nauk inżynieryjnych, do czego oczywiście zachęcamy, a młodzieży gratulujemy zrealizowanie projektu.

            Na zdjęciu widać zajęcia praktyczne z elektroniki prowadzone w szkolnej sali. Przy dużym stole siedzi pięć osób – uczniowie pracują nad montażem układów elektronicznych, korzystając z lutownic, przewodów i płytek PCB. Na blacie leżą również drobne elementy elektroniczne, notatki i telefony. W tle stoi nauczyciel, który nadzoruje pracę grupy. Obok niego znajduje się telewizor wyświetlający instruktażowy film – na ekranie widać zbliżenie na płytkę oraz opis rezystora „R3 = 3.3 kΩ, kolory: brązowy, czarny i pomarańczowy”. Cała scena pokazuje aktywną, skupioną atmosferę warsztatów, gdzie uczestnicy uczą się lutowania i pracy z komponentami elektronicznymi w praktyczny, angażujący sposób.

          • Edukacyjna wycieczka do Warszawy

          • Trzydniowa edukacyjna wycieczka do Warszawy odbyła się w ramach projektu ,,Dzisiaj tworzymy przyszłość – poprawa jakości kształcenia ogólnego” realizowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego. Wybrali się na nią uczniowie klas trzecich i czwartych pod opieką nauczycieli: Haliny Baranowskiej, Marzeny Lewandowskiej i Macieja Bułaja. Motywem przewodnim było eksplorowanie przestrzeni miasta jako tła wydarzeń ,,Lalki” Bolesława Prusa. Zaczęliśmy od spaceru tematycznego ,,Śladami Stanisława Wokulskiego”. Zobaczyliśmy miejsca, w których toczy się akcja powieści: Krakowskie Przedmieście, Podwale, Powiśle. Wzięliśmy udział w grze terenowej – musieliśmy odnaleźć i sfotografować ważne dla fabuły punkty topograficzne. Drugiego dnia zwiedziliśmy Zamek Królewski, byliśmy także w Muzeum Warszawy. Wizyty te okazały się  ciekawą lekcją historii. Przypomnieliśmy sobie ważne wydarzenia z epoki oświecenia. Zobaczyliśmy m.in. gabinet króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, a także salę, w której Rejtan protestował przeciw rozbiorom. Z kolei w Centrum Nauki Kopernik skupiliśmy się na badaniach i eksperymentach, powtórzyliśmy wątki ,,Lalki” związane ze scjentyzmem i utylitaryzmem. Ostatniego dnia spacerowaliśmy po Łazienkach (podobnie jak Izabela Łęcka i Stanisław Wokulski). Zwiedzanie stolicy zakończyliśmy w Wilanowie. Wysłuchaliśmy bardzo ciekawej prelekcji o królu Janie Sobieskim i jego żonie Marysieńce. Można  było nawet włożyć strój z epoki baroku i poczuć się jak prawdziwy sarmata. W drodze powrotnej do Krosna okazało się, że w autokarze mamy zdolny chór. Młodzież śpiewała  różne piosenki, w tym ,,Sen o Warszawie” Cz. Niemena. Trzeba przyznać, że nasz sen o Warszawie był piękny.

            Na fotografii widać grupę uczniów wraz z opiekunami zgromadzonych u podnóża wysokiej kolumny stojącej na miejskim placu. To Kolumna Zygmunta III Wazy na Placu Zamkowym w Warszawie — jeden z najbardziej rozpoznawalnych symboli stolicy. Tło tworzą kolorowe, zabytkowe kamienice o czerwonych i zielonych dachach, charakterystyczne dla warszawskiej Starówki. Niebo jest pochmurne, co nadaje scenie spokojny, nieco stonowany klimat.

          • Ogólnopolskie Młodzieżowe Seminarium Astronomiczne

          • Od 19 do 21 marca w Zespole Szkół Technicznych w Grudziądzu można było usłyszeć o naszej szkole. Uczeń klasy 3c Kamil Syniawa wraz z nauczycielką fizyki Marzeną Truchan-Michalak uczestniczyli w Ogólnopolskim Młodzieżowym Seminarium Astronomicznym. Kamil wygłosił referat o układzie Alfa Centauri. Nasz prelegent podołał zadaniu, choć wystąpienie przez tak wspaniałą publicznością było dużym wyzwaniem. Zgromadzeni podczas seminarium wysłuchali ponad 35 referatów dotyczących różnych zagadnień związanych z astronomią i astronautyką. Komentarze do nich wygłaszał m. in prof. Maciej Mikołajewicz, redaktor naczelny czasopisma „Urania – postępy astronomii”. Już od wielu lat jesteśmy w gronie wspaniałej młodzieży, którą w Grudziądzu gromadzi pasja do Kosmosu i chęć dzielenia się nią z innymi. To był wspaniały czas. Czy będziemy tam w przyszłym roku – miejmy nadzieję, że nie zabraknie uczniów, którzy podejmą się takiego zadania.

            Na zdjęciu widać salę wykładową, w której odbywa się prezentacja związana z astronomią. Przed publicznością stoi uczeń naszej szkoły prowadzący wystąpienie. Trzyma mikrofon i znajduje się obok dużego ekranu projekcyjnego. Na ekranie wyświetlony jest slajd z tytułem w języku polskim: „Najbliższe Ziemi gwiazdy – układ Alfa Centauri” W tle slajdu widoczna jest grafika przedstawiająca ciało niebieskie — prawdopodobnie Ziemię lub Księżyc. W pierwszym planie siedzi kilka osób, które uważnie słuchają prezentacji. Widać rzędy krzeseł i typowy układ sali konferencyjnej.

          • Dzień Edukacji Prawnej

          • Zakończyliśmy cykl zajęć realizowanych w ramach Dnia Edukacji Prawnej. Inicjatywa ta jest organizowana m.in. przez Ministerstwo Sprawiedliwości, Naczelną Radę Adwokacką oraz środowiska prawnicze, które zachęcają przedstawicieli zawodów prawniczych do spotkań z młodzieżą w szkołach i rozmów o prawie w praktyce. W ramach tego przedsięwzięcia gościliśmy w naszej szkole p. Roberta Hańskiego- Komornika Sądowego przy Sądzie Rejonowym w Krośnie Odrzańskim, który przeprowadził cykl lekcji przybliżających uczniom i uczennicom funkcjonowanie prawa w codziennym życiu. Podczas zajęć młodzież nie tylko poznawała kazusy prawne, ale również aktywnie pracowała nad ich rozwiązaniem. Uczniowie i uczennice wcielali się w role prawników i w zespołach szukali rozwiązań przedstawionych sytuacji. Był także czas na dyskusję oraz zadawanie pytań. Serdecznie dziękujemy Panu Robertowi za poświęcony czas, zaangażowanie oraz niezwykle ciekawy sposób przekazywania wiedzy. Ta  forma zajęć pozwala uczniom w praktyczny sposób poznać przepisy prawa, rozwija świadomość prawną oraz pokazuje, jak ważna jest znajomość prawa w życiu codziennym. Dzięki takim spotkaniom młodzież może lepiej zrozumieć swoje prawa i obowiązki oraz zobaczyć, jak wygląda praca osób wykonujących zawody prawnicze.

            Na zdjęciu prawnik - komornik sądowy Robert Hański stoi przy tablicy i prowadzi zajęcia z zakresu edukacji prawnej w klasie. Uczniowie siedzą w ławkach i słuchają w skupieniu. Zajęcia odbywają się w jasnej sali lekcyjnej z oknami, nad którymi wiszą niebieskie rolety. Na ścianie wisi tablica multimedialna.

          • Konkurs ortograficzny

          • Z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, uczniowie naszej szkoły, sprawdzili swoje umiejętności językowe, pisząc dyktando. W ZSP pisanie dyktanda stało się tradycją, w tym roku z tekstem najeżonym pułapkami ortograficznymi zmierzyło się aż 28 uczniów. Autorem tekstu dyktanda jest były nauczyciel naszej szkoły, autorytet w dziedzinie językoznawstwa, prof. dr hab. Edward Polański. Najlepiej dyktando napisali: Andżelika Bylińska z klasy IV c LO, Julia Chanas z klasy IV c LO i Szymon Straszkiewicz z klasy V T. Uczniowie otrzymali nagrody książkowe i gratulacje od pani dyrektor Barbary Kołarzyk. Dokumentację fotograficzną z przebiegu konkursu wykonała Milena Walaszko.

            Na zdjęciu widać jasną biblioteką. W tle stoją regały pełne książek i kilka roślin, które dodają przestrzeni ciepła. Na ścianie zawieszono kolorowe litery układające się w napis „SZKOLNE DYKTANDO 2026”. Przy stolikach siedzi grupa uczniów pochylonych nad kartkami, skupionych na pisaniu. Z przodu stoi dorosła nauczcielka z notatnikiem, który nadzoruje przebieg wydarzenia. Atmosfera jest spokojna, uporządkowana i bardzo „szkolna”, pełna koncentracji i lekkiego napięcia charakterystycznego dla konkursów.

          • Wyjazd młodzieży klas maturalnych do Częstochowy

          • 12–13 marca br. odbył się wyjazd młodzieży klas maturalnych do Częstochowy. Celem wycieczki było zwiedzanie sanktuarium na Jasnej Górze, a także duchowe przygotowanie do egzaminu maturalnego. Uczniowie uczestniczyli we mszy świętej oraz wzięli udział w poświęceniu długopisów. Podczas zwiedzania Jasnej Góry zobaczyli najważniejsze miejsca kompleksu, w tym Kaplicę Matki Bożej, monumentalną Bazylikę Jasnogórską, Skarbiec oraz Muzeum 600-lecia Jasnej Góry. Zwiedzili również Salę Rycerską oraz także spacerowali po historycznych wałach obronnych klasztoru. Wyjazd był dla młodzieży czasem wspólnej modlitwy, refleksji oraz integracji.

            Na zdjęciu widać grupę uczniów pozujących razem z opiekunami na tle okazałej, historycznej budowli. Dominującym elementem architektury jest wysoka wieża zwieńczona zieloną iglicą, Ludzie stoją na brukowanym dziedzińcu otoczonym ceglaną zabudową i zielenią. Pogoda jest słoneczna, niebo jasne z kilkoma chmurami, co nadaje zdjęciu bardzo pogodny, wycieczkowy charakter. Za grupą widać tablice informacyjne.

          • Warto uczyć się w technikum fotografii i multimediów

          • Tu zawsze robi się cos ciekawego, jak nie pobyt we Włoszech „na Erasmusie” to projekt „Czas na zawodowców”. Projekt „Czas na zawodowców” to  doskonała okazja na rozwój zainteresowań i umiejętności zawodowych. Od niedawna uczniowie klasy pierwszej technikum fotografii i multimediów biorą udział w zajęciach z animacji i grafiki komputerowej, pracują na profesjonalnych programach z pakietu Adobe, doskonaląc praktyczne umiejętności niezbędne w branży kreatywnej. Podczas kursu tworzą zaawansowane fotomontaże, wykonują korekcję i retusz obrazu, a także realizują własne projekty animacyjne.
            Pracując we grupie, rozwijają kompetencje interpersonalne, ze szczególnym uwzględnieniem skutecznej komunikacji oraz budowania relacji w grupie projektowej. Dzięki temu zdobywają nie tylko umiejętności techniczne, lecz także społeczne, które są niezbędne w pracy zespołowej.
            Równie ciekawie wyglądają zajęcia „Kamera – Planowanie, filmowanie i montaż”, podczas których uczniowie rozwijają swoje umiejętności związane z obsługą sprzętu filmowego. W trakcie zajęć stworzyli własny scenariusz oraz realizują film, przechodząc przez wszystkie etapy produkcji — od planowania, poprzez nagrania, aż po końcowy montaż materiału. Ostatnim etapem będą zdjęcia filmowe w czasie  trzydniowego pleneru w górach.
            Na uczniów technikum fotografii i multimediów czekają jeszcze kolejne specjalistyczne szkolenia, takich jak: „Blender od podstaw — wprowadzenie do modelowania 3D”, „After Effects — tworzenie animacji”, "W obiektywie - fotografia reklamowa" - zajęcia w studio i wyjazd w plener.  W ramach projektu zaplanowano także dwa wyjazdy do Pragi na jednodniowy edukacyjny plener fotograficzno-filmowy pt. „Sto Kadrów Złotej Pragi…”. Podczas wyjazdu uczniowie poznają interesujące miejsca oraz charakterystyczną architekturę malowniczej stolicy Czech.

            Na zdjęciu widać grupę młodych osób biorących udział w zajęciach fotograficznych w jasnym, dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Jedna osoba trzyma profesjonalny aparat i celuje nim w stronę drugiej, która ustawia softbox na statywie. W tle stoi duży baner informacyjny o projekcie unijnym „Czas na zawodowców z Powiatu Krośnieńskiego”, zawierający zdjęcia związane z fotografią oraz logotypy instytucji. W pomieszczeniu znajdują się też białe leżanki oraz stolik z dekoracjami, co nadaje całości wrażenie, że zajęcia odbywają się w szkolnej lub warsztatowej przestrzeni przygotowanej do nauki fotografii. Atmosfera jest swobodna i skupiona, jak podczas praktycznych warsztatów.